В рамках реализации комплекса мер Тюменской области по поддержке жизненного потенциала семей, воспитывающих детей с инвалидностью, на базе АУ ТО «Комплексный центр социального обслуживания населения Тюменского района» создана школа для родителей «Родительская академия».

Целью школы является информирование и обучение законных представителей методам реабилитации и абилитации в домашних условиях.
Сегодня специалистом по реабилитации проведен обучающий семинар на тему «Особенности адаптации ребенка с ОВЗ к условиям общеобразовательной школы в начале учебного года».
Из-за особенностей развития у детей с ОВЗ затруднено взаимодействие с социальной средой, снижена способность адекватного реагирования на происходящие изменения, усложняющиеся требования. Эти дети испытывают особые трудности в достижении своих целей в рамках существующих норм. Все эти особенности предопределяют трудности, с которыми может столкнуться ребенок с ОВЗ при общении со сверстниками. Школьники часто акцентируют внимание на особенностях внешнего вида и поведения одноклассника, могут сторониться его или даже вступать в открытый конфликт.
Деятельность по адаптации ребенка необходимо вести в нескольких направлениях:
— Адаптация в условиях школы путем реализации специальных программ.
— Психолого — педагогическое сопровождение социализации
ребенка с ОВЗ в условиях школьного сообщества.
И одно из главных направлений – работа с семьей. Семья вводит ребенка в общество, прививает ему первые навыки самообслуживания, освоения различных форм коммуникации, удовлетворяющих потребность ребенка с ОВЗ в общении. Поэтому важным является в рамках данного направления организация консультативной поддержки семьи, а также обязательное включение родителей в образовательно-реабилитационную среду обучения и воспитания как условие реального взаимодействия.
Для того, чтобы процесс адаптации прошёл быстрее и успешнее нужно придерживаться следующих правил:
• использовать при общении чёткие и ясные положительные формулировки (без частицы НЕ).
• использовать методы поощрения.
• обязательно подчёркивать реальные положительные качества, сильные стороны личности.
• выслушивать проблему, заявленную ребёнком, не перебивая его собственными комментариями.
• учить детей позитивному самоподкреплению (Всё будет хорошо и т. п.)
• учить более гибкому реагированию на жизненные ситуации, умению брать на себя ответственность.
• воспитывать ответственность к любому делу.